Educação infantil cresce em 2023 e retoma patamar pré-pandemia, informa os Indicadores Sociais do IBGE

"Entre 2022 e 2023, aumentou o percentual de crianças com até 5 anos de idade que não frequentavam escola por opção dos pais ou responsáveis, passando de 57,1% para 60,7% na faixa etária de 0 a 3 anos, e de 39,8% para 47,4% na de 4 a 5 anos."

Fonte: IBGE- Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística

Depois do impacto negativo causado pela pandemia de COVID-19 a partir de 2020, o acesso à educação para os grupos de idade mais novos voltou a crescer em 2023. A frequência escolar para crianças de 0 a 3 anos de idade passou de 36,0% para 38,7% entre 2022 e 2023; e para 4 a 5 anos de idade, de 91,5% para 92,9%. No entanto, entre 2022 e 2023, aumentou o percentual de crianças com até 5 anos de idade que não frequentavam escola por opção dos pais ou responsáveis, passando de 57,1% para 60,7% na faixa etária de 0 a 3 anos, e de 39,8% para 47,4% na de 4 a 5 anos. Os dados são da Síntese de Indicadores Sociais (SIS) 2024, divulgada hoje pelo IBGE.

Veja os destaques:

Em 2023, frente ao ano anterior, o acesso à educação para os grupos de idade mais novos voltou a crescer. A frequência à escola para crianças de 0 a 3 anos de idade passou de 36,0% para 38,7%; e para 4 a 5 anos de idade, de 91,5% para 92,9%.
Em 2023, entre crianças de 0 a 3 anos que não frequentavam escola ou creche, 60,7% não frequentavam por “opção dos pais ou responsáveis”. Na faixa de 4 a 5 anos, essa proporção foi de 47,4%. Para ambas as faixas, houve elevação em relação a 2022, quando os valores foram de 57,1% e 39,8%, respectivamente.
Em relação ao acesso à escola na etapa adequada, o Brasil ainda não retornou aos patamares anteriores à pandemia de COVID-19 para o grupo das crianças de 6 a 14 anos de idade no ensino fundamental. Em 2019, esse índice era de 97,1%, caindo em 2022 (95,2%) e 2023 (94,6%).
No ensino fundamental, a queda da taxa ajustada de frequência escolar líquida (TAFEL) ocorreu na população de 6 a 10 anos que deveria frequentar os anos iniciais, passando de 95,6% de adequação idade-etapa para 90,8%, entre 2019 e 2023.
No ensino médio, entre 2019 e 2023, a TAFEL aumentou de 71,3% para 75,0%, fazendo com que a evasão escolar antes do término do ensino médio entre os jovens de 15 a 17 anos caísse de 6,8% para 5,7%.
No ensino superior, para a população entre 18 e 24 anos, a TAFEL cresceu, passando de 24,7% em 2019 para 25,9% em 2023.
Em 2023, cerca de 9,1 milhões de jovens entre 15 e 29 anos de idade haviam abandonado a escola sem concluir a educação básica (infantil, fundamental e médio). Desse total, 515 mil tinham de 15 a 17 anos; 4,5 milhões, de 18 a 24 anos; e 4,1 milhões, de 25 a 29 anos.
A necessidade de trabalhar foi o principal motivo apontado pelos homens de 15 a 29 anos para abandonar os estudos. No caso das mulheres na mesma faixa etária, gravidez (23,1%) e afazeres domésticos (9,5%), juntos, superaram a necessidade de trabalhar (25,5%) como principal razão para o abandono escolar.
Em 2023, o percentual de pessoas com 25 a 64 anos de idade que não haviam concluído a escolaridade básica obrigatória (40,1%) no Brasil, ou seja, o ensino médio, foi mais do que o dobro dessa proporção para o mesmo grupo etário na média dos países da OCDE (Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico) em 2022 (19,8%).
Do total de óbitos em 2023 (1.463.546), a maioria era de homens pretos ou pardos com até 69 anos de idade (17,3%). Até nove anos de idade, as mulheres pretas ou pardas foram as segundas que mais morreram (0,7%) e, a partir de 10 anos de idade, elas foram as terceiras (de 10 a 59 anos, 4,1%), morrendo mais cedo do que as brancas.

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